Средняя общеобразовательная школа № 76

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ (ПРОГРАММА) ОБЩЕШКОЛЬНОГО ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПРОЕКТА «Хорошо на свете что-нибудь уметь!» » на 2015-2016 учебный год

Руководитель - Беленькая Ольга Николаевна, педагог-психолог

Виртуальный кабинет профориентации «МОЙ КОМПАС В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Атлас новых профессий

«Атлас новых профессий» — это альманах перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет.
Он поможет понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям.

Профориентационная игра «Профессии будущего»

Час кода-2015.

Узнай, как стать настоящим интернет-профессионалом.

Проверь свои способности к программированию - составь алгоритмы для всех лабиринтов!

«Компьютерные» профессии.

Задание: создать табличную модель по заданной теме, названия полей выбрать самостоятельно.

Пример1, пример2,

Создание презентации «Технологии будущего» (в области информатики), 9-11 классы.

Ученица 9А класса – 1 место во Всероссийском конкурсе компьютерных работ «Цифровой старт» в номинации «Мультимедийная презентация» (рук. Александрова О.С.)

Профессия «Повар».

Проект 3 «А» класса под руководством Белокудриной О.Н.

Кружок «Введение в мир профессий» в 3 «А» классе.

Руководитель Белокудрина Ольга николаевна.

Проект «Школа юного юриста» .

Руководитель - учитель истории и обществознания, классный руководитель 10 «А» класса, Зайцева Наталья Николаевна.

Проект «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ДРЕВО МОЕЙ СЕМЬИ»

Паспорт проекта.

Проектная работа1

Проектная работа2

Сетевое взаимодействии по программе «Мир моих интересов» с НОУ «Открытый молодежный университет» г. Томск (1А, классный руководитель Мирошина Н.Г.)

Комплексная программа внеурочной деятельности «Мир моих интересов» позволяет достичь высоких профессиональных результатов с помощью современных образовательных технологий:
• технологии формирования индивидуальной образовательной траектории младшего школьника с помощью электронного портфолио и карты интересов;
• технологии проектной деятельности;
• игровые технологий реального и виртуального характера;
• технологии дистанционного обучения;
• технологии смешанного обучения;
• технологии развития активной позиции родителя к процессу обучения и воспитания младшего школьника;
• технологии тьюторского сопровождения познавательного интереса младшего школьника;
• технологии позитивного использования электронных устройств во внеурочной деятельности без вреда для здоровья.

Сертификат участника вебинара «Техносфера современной школы как особая образовательная среда» (Александрова О.С.)

Сегодня каждое образовательное учреждение формирует свою техносферу — совокупность технологий, оборудования, программных и методических ресурсов, образовательного контента, нормативов, коммуникаций. Важнейшим элементом техносферы является информационно-коммуникационная среда, в которой одновременно функционируют сотни различных устройств — гаджетов, планшетов, нетбуков, серверов, объединенных в единую локальную сеть.

Сертификат участника вебинара «Программа ранней профориентации и основ профессиональной подготовки школьников JuniorSkills » (Александрова О.С.)

Программа JuniorSkills была инициирована в 2014 году Фондом Олега Дерипаска «Вольное Дело» в партнерстве с WorldSkills Россия при поддержке Министерства образования и науки РФ, Министерства промышленности и торговли РФ и Агентства стратегических инициатив с целью создания новых возможностей для профориентации и освоения учащимися 10-17 лет современных и будущих профессиональных компетенций на основе инструментов движения WorldSkills с опорой на передовой отечественный и международный опыт.

21 сентября 2015 года Президент РФ В.В. Путин поручил Министерству образования и науки включить JuniorSkills в новую систему дополнительного образования России.

«Проблема выбора будущей профессии рано или поздно встает перед каждым школьником, а цена ошибки во время профессионального самоопределения очень высока. Молодые люди советуются с преподавателями, ровесниками, родителями и другими родственниками, но им катастрофически не хватает возможности попробовать себя в той или иной роли. Именно этот шанс и дает ребятам участие в различных профильных соревнованиях, среди которых выделяется программа ранней профориентации JuniorSkills. Участники чемпионатов JuniorSkills не понаслышке знают, кто такие системные администраторы и чем отличается интернет вещей от всеобъемлющего интернета», — говорит доктор педагогических наук, заведующая кафедрой «Педагогика и методика естественнонаучного образования» НИЯУ МИФИ, председатель Комиссии по развитию науки и образования Общественной палаты РФ, руководитель рабочей группы «Образование и культура как основы национальной идентичности» центрального штаба Общероссийского общественного движения «НАРОДНЫЙ ФРОНТ «ЗА РОССИЮ» Любовь Николаевна Духанина.

Участие в международной занимательной викторине «В мире профессий», (Академия развития творчества «Арт-талант»), 2А, классный руководитель Фабер И.А..

20 чел. заняли 1 место, 1 чел.- 2 место

Подготовка и проведение праздника «Все профессии важны, все профессии нужны» (2А, Фабер И.А.)

Участие во Всероссийском конкурсе детских и молодежный проектов «Космос рядом», художественное направление, номинация «Освоение космоса. Мечта, фантазия, реальность». Тема работы «Миры Геннадия Голобокова» (5А, Добренькова Г.Н.)

Творческая работа.

Презентация к работе.

Проведение диагностики учащихся 8 классов в рамках предпрофильной подготовки.

Структура профессиональных интересов учащихся 8 классов

Отчет о работе по общешкольному проекту «ХОРОШО НА СВЕТЕ ЧТО-НИБУДЬ УМЕТЬ» за 2015-2016 учебный год